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パート@ 今ない不確実に立ち向かう数理リテラシーの教育に向け(Core.ac.uk案内論文) パートA今ない不確実に立ち向かう数理リテラシーの教育に向けて2(Web増補版) '26.1.25 パートBパート@は紙幅制限で実験データなどを割愛してある部分がありWeb増補版作成予定。 |
パ
ズル「ハノイの塔」に潜む数理を探る '26.01.10 |
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タ
イル de 多面体 ⇒⇒⇒![]() 左三角形タイル数枚からユニット四面体 |
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教材を手でつくり、まな ぶスタイルに創りかえる 教材の研究をどうすすめるか 『手でつくり、手で学ぶ数学』 |
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| '25.9 作業中 |
数
学文化を問い直す![]() (更新中) |
グラフが語る日本の15歳児の特徴 ![]() OECD/PISA解説(2006.2) |
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